「3級から作文があるらしいけど、英語で文章なんて、うちの子に書けるのかな」
「過去問のライティングを見たら、何を書けばいいのか親のほうがわからない」
英検®3級を考え始めた保護者さんが、いちばん身構えるのは、このライティングではないでしょうか。
先にお伝えすると、3級のライティングは、Eメール(15〜25語)と英作文(25〜35語)の2問です。
どちらも短い文章で、書く順番、つまり「型」がほぼ決まっています。 型を先に覚えてしまえば、あとは「その型の中に、どんな言葉を入れるか」の勝負になります。
そして、その中に入れる言葉を支えるのが、ふだんの単語の力なんです。
ぼくは、小学生向けの英検単語アプリ「小学生からの英検®単語」を作っている開発者です。この記事では、協会の公式の情報で形式と採点の観点を確かめたうえで、型の覚え方と、単語の力で中身を作る練習をまとめてみます。
英検3級のライティングの形式(2024年度から2問)
3級のライティングがどんな問題なのか、協会のページで確かめておきます。

3級のライティングは、次の2問です。
| 問題 | 中身 | 語数の目安 | 解答のしかた |
|---|---|---|---|
| Eメール | 返信メールを英文で書く | 15〜25語 | 記述式 |
| 英作文 | 質問に対する意見を英語で論述する | 25〜35語 | 記述式 |
語数の目安は、協会の英語版の3級のページ(About EIKEN Grade 3)に載っているものです。英作文の25〜35語は、協会の英作文の採点のページにも書かれています。
ライティング専用の時間はなく、リーディングの30問と合わせて65分の中で解きます。
2024年度から、1問が2問になった
3級のライティングは、2024年度第1回の検定から1問が2問になり、リーディングとライティングの時間も50分から65分に延びました。
2問で、リーディング30問と同じ重さ
もうひとつ、3級のライティングで知っておきたいのが、点数の重さです。
英検の点数(英検CSEスコア)は、問題の数に関係なく、技能ごとに同じだけ配られます。3級では、ライティングの2問だけで、リーディングの30問と同じ550点が満点です。
(3級の合格点と、技能ごとのスコアの見方は、こちらの記事でも書いていますので、よろしければご覧ください)
30問分の点数を、たった2問で受け持っている。だからこそ、毎回同じ形で書ける「型」を持っておく意味があるんです。
採点で見られること
型を考える前に、何が見られるのかを確かめておきます。

英作文は、「内容」「構成」「語彙」「文法」の4つの観点で採点されます。このページは2017年に作られたもので、Eメールの問題が入る前の、英作文についての説明です。
ページの注意点を、型づくりに関わるところだけ短くまとめると、こうなります。
- 内容:自分の考えと、その理由2つが書かれているか。理由が1つだけのものや、極端に短いものは減点
- 構成:つなぎの言葉で、考えと理由の流れがわかるか。考えや理由に関係ないことは書かない
- 語彙:つづりと意味を正しく使えているか。英語以外の言葉を使うなら、説明を添える
- QUESTION(問い)に答えていないと、4つの観点がまとめて0点になる場合がある
Eメールの採点の観点を説明した協会のページは、ぼくが調べた範囲では見つけられませんでした(2026年11月10日時点)。
ただ、返信のメールである以上、相手のメールで聞かれていることに答えるのが、いちばんの土台になることは変わらないはずです。
英作文の型:4つの文で組み立てる
ここからが型です。
最初にお断りしておくと、これは協会が決めた型ではありません。上の採点の観点に沿って、ぼくが組み立てた練習用の型です。
英作文は、次の4つの文で組み立てます。
- 考え:質問に、1つだけ選んで答える(I like 〜 better. / I think 〜.)
- 理由1:First, 〜.
- 理由2:Second, 〜.(Also, 〜. でもいい)
- しめ:So, 〜.(考えをもう一度短く言う)
たとえば、「本を読むのと映画を見るのと、どちらが好きですか」という質問なら、こんな形です(家での練習用にぼくが考えた例で、実際の試験問題ではありません)。
I like reading books better than watching movies. First, I can read books anywhere, for example, on the train. Second, books help me learn new words. So I enjoy reading books.
これで31語です。25〜35語の目安に収まっています。
型の「枠の言葉」は、毎回同じ
この型を見ると、毎回ほとんど変わらない言葉があることに気づくと思います。
- I like 〜 better than 〜. / I think 〜.
- First, / Second, / Also,
- for example
- So
この「枠の言葉」は、どの質問が来ても使い回せます。ですから、最初に覚えるのは、この枠の言葉と、4つの文の順番です。
ここが体に入っていれば、試験で質問を見たときに「何から書けばいいんだろう」と手が止まる時間が、ぐっと短くなります。
毎回変わるのは「理由の中身」。ここが単語の力
一方で、質問ごとに毎回変わるのが、理由の中身です。
上の例でいえば、anywhere、train、learn、new words のところ。ここに何を入れるかで、英作文の中身が決まります。
型は覚えたのに、理由の英語が出てこない。小学生の手が止まるのは、多くの場合ここだと思います。
型が「器」なら、中身を作るのは単語の力なんです。
Eメールの型:答え1 → 答え2 → 一言
Eメールも、ぼくが練習用に組んだ型で見てみます。
- 答え1:聞かれていることの1つ目に答える
- 答え2:聞かれていることの2つ目に答える
- 一言:感想などを短く足す(It was fun. など)
たとえば、外国の友達から「先週末、京都に行ったんだってね。誰と行ったの?何をしたの?」というメールが来たとします(これも練習用の例です)。
I went to Kyoto with my family. We visited a temple and ate tofu. It was fun.
これで17語。15〜25語の目安に入っています。
聞かれた形のまま、答える
Eメールで気をつけたいのは、聞かれた文の形に合わせて答えることです。
「Who did you go with?」と過去のことを聞かれたら、答えも I went 〜 と過去の形で書きます。「What do you like 〜?」と聞かれたら、I like 〜 で答える。
相手の文の中に、答えに使える単語がそのまま入っていることもあるので、質問の文から言葉を借りるつもりで読むと、書き出しやすくなります。
指示文と解答欄は、過去問で確かめる
メールのどこに答えるのか、あいさつや結びの言葉が解答欄に初めから書かれているのか。こうした細かいところは、実際の問題冊子で確かめるのがいちばん確かです。
協会の3級のページには、一次試験の過去1年分(3回分)の問題冊子と解答が載っています。

(過去問を解いたあとの見直し方は、こちらの記事でも書いていますので、よろしければご覧ください)
家での練習のしかた:型を覚えて、単語で中身を作る
では、家でどう練習するか。ぼくなりに3つの段階に分けてみました。
段階1:枠の言葉だけで、型を言えるようにする
最初は、中身を空けたまま、型だけを声に出して言ってみます。
「I think ___. First, ___. Second, ___. So, ___.」
紙に書いて冷蔵庫に貼っておくくらいでかまいません。英作文もEメールも、この段階では、順番を覚えることだけに集中します。
段階2:話題ごとに「理由に使える言葉」を集める
次に、中身の言葉を集めます。
協会の3級の試験内容のページには、出題の「主な場面・題材」として、こんな話題が並んでいます。
- 家族、友達、学校、趣味、旅行、買い物、スポーツ、映画、音楽、食事、天気、道案内、自己紹介、休日の予定、近況報告、海外の文化、人物紹介、歴史など
この中から話題を1つ選んで、「それが好きな理由」「それをするといいこと」に使えそうな単語を、親子で書き出してみてください。
たとえば「スポーツ」なら、healthy(健康な)、fun(楽しい)、make friends(友達ができる)。「食事」なら、delicious(おいしい)、cook(料理する)、together(いっしょに)。
こうして集めた言葉が、理由の文の「中身」になります。型の練習と単語の練習が、ここでつながるんです。
段階3:1日1題、型に流し込む
言葉が集まったら、質問を1つ決めて、型に流し込みます。
最初から35語を目指さなくていいと思います。慣れてきたら、for example を足したり、理由に一言説明を足したりして、語数を目安に近づけていきます。
いきなり大きな文章に取りかかるより、小さな段に分けて、一段ずつ上がる。そのほうが、子どもは続けやすいんですよね。
(小さな段に分けて少しずつ進める考え方は、ぼくのアプリ開発支援サービス「みんプロ式」のブログでも書いています)
本番と同じ65分の中で、リーディングのあとにどれだけ書く時間を残せるか。親がどんな役で練習に付き合うか。この2つは、3級の準備の進め方の記事で書いていますので、よろしければご覧ください。
よくあるつまずき
言いたいことが、英語にできない
日本語では言いたいことがあるのに、それを言う英語がわからない。小学生には、よくあることです。
ここは、知っている英語で言える方に、言いたいことを寄せるのがいいと思います。
英作文で見られるのは、質問に答えているか、理由が2つあるか、流れがわかるか、言葉を正しく使えているか、です。採点の観点のどこにも、「本当に一番言いたいことを書いたか」は入っていません。
難しい単語を使って間違えるより、知っている単語で正しく書くほうが、「語彙」の観点でも安心です。
理由が1つしか思いつかない
理由が1つだけだと減点される、と協会のページにもあります。
1つ目の理由を書いたら、「それで、どんないいことがある?」と自分に聞いてみると、2つ目が出てきやすくなります。段階2で集めた言葉のリストを見返すのも手です。
つづりがあやしい
つづりの間違いは「語彙」の観点に関わります。
書いた英作文を、最後に声に出して読む。それだけでも、抜けた単語や、おかしなつづりに気づけることがあります。
単語を覚えるときに、つづりと音を一緒に覚えておくと、書くときにも出てきやすくなります。
理由に使える単語を、例文ごと覚えておく
型を覚えても、理由の中身に入れたい単語が出てこない。あるいは、単語は知っていても、文の中でどう使えばいいのかがわからない。ライティングの練習を始めると、ここでつまずくことが多いですよね。
ぼくがこのアプリを作ったきっかけは、わが子の英検の勉強でした。当時の単語アプリは、例文の付いていないものが多く、子どもにはフィットしなかったんです。例文がないと、単語の意味はわかっても、文の中での使われ方までは見えてきません。
そこで、「小学生からの英検®単語」では、1語ごとに例文を用意し、ネイティブの音声も聞けるようにしました。例文で「この単語は、こういう文の中で使う」を見ておくと、型に流し込むときの手がかりになります。意味の日本語には、ふりがなを付けました。
3・4・5級編には3級までの単語が入っているので、3級のライティングで使う言葉を、これまでの級の単語と一緒に見直せます。
このアプリは、今後の開発を続けていくために、安価でのご購入をお願いしています。それ以外に、アプリを使っている間に課金が発生することは一切ありません。
また、煩わしい広告も、面倒なログインも、ユーザーデータの収集も一切ないので、お子さんの一人学習にも安心してお使いいただけます。
おかげさまで、月間ランキング1位(App Store「9〜11歳向け有料アプリ」部門)をいただきました。
よろしければ、使ってみてもらえるとうれしいです。
まとめ
(参考:日本英語検定協会の公式サイト「3級の試験内容」「3級」「About EIKEN Grade 3(英語版)」「2024年度 英検 問題形式リニューアル」「ライティングテスト(英作文)の採点に関する観点および注意点(3級)」「英検CSEスコアでの合否判定方法について」、小学生からの英検®単語「特徴」。2026年11月10日確認。試験の形は変わることがあるので、受ける前に公式サイトで最新の情報をご確認ください)
何かのお役に立てれば幸いです。
- 英検®3級のライティングは、Eメール(返信メールを書く・15〜25語)と英作文(質問に対する意見を書く・25〜35語)の2問(2026年11月時点)
- 2024年度第1回から1問が2問になり、リーディングと合わせて65分になった
- ライティングは2問で、リーディング30問と同じ550点が満点
- 英作文は「内容・構成・語彙・文法」の4つの観点で採点される。質問に答えていないと0点になることがある
- 英作文の型は「考え → 理由1 → 理由2 → しめ」の4つの文(ぼくが組んだ練習用の型)
- Eメールの型は「答え1 → 答え2 → 一言」。聞かれた文の形に合わせて答える
- 枠の言葉(I think / First / Second / So)は毎回同じ。毎回変わる理由の中身を作るのが、単語の力
- 練習は、型を言えるようにする → 話題ごとに理由の言葉を集める → 1日1題、型に流し込む、の3段階
- 言いたいことが英語にできないときは、知っている英語で言える方に寄せる
- 指示文と解答欄の形は、協会の過去問(過去1年・3回分)で確かめる
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